aujourd'hui table de (74-292)

J’entre dans la classe à 9h20, juste à l’heure prévue. Les élèves vont être répartis dans leurs ateliers.

Le groupe avec lequel je vais travailler s’installe, nous sommes bientôt 8 à la table de notre atelier langage avec l’enseignante qui va prendre des notes.

Je montre une à une les photos, les élèves racontent comment ils ont confectionné leur gâteau. Chacun parle, chacun essaie, on l’écoute. Parfois je désigne « qui va dire ». Que chacun prenne sa place.

Je demande leur avis, je pose quelques questions pour faire mieux, ajouter un détail.

J’encourage. Je félicite. Ils ont bien travaillé.